課程背景

創(chuàng)新是國家、企業(yè)、個人發(fā)展的必然選擇，創(chuàng)新的重要性不言而喻，但是，

天天說要創(chuàng)新，到底怎么創(chuàng)新？

可能的創(chuàng)新點在哪里？

如何提出一個有創(chuàng)造性的問題？

創(chuàng)新需要做哪些準備呢？

創(chuàng)意的靈感在哪里？難道就只能靠頓悟嗎？

我們需要的是一套系統(tǒng)、科學、可以復制、人人可以領會和使用的創(chuàng)新方法和工具！

課程收益

1、學員對自己的課題提出兩種以上創(chuàng)新性解決方案，實現(xiàn)“帶著課題來，帶著方案歸”的理想效果。

2、學員能學到一套系統(tǒng)的創(chuàng)新方法，面對新問題時，能突破思維定式，抓住問題本質，依靠方法和工具快速獲得解決方案，縮短創(chuàng)新時間，提高創(chuàng)新數(shù)量。

3、提高企業(yè)專利數(shù)量和質量，增強企業(yè)核心競爭力。

4、為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型實戰(zhàn)人才。

課程對象

分管研發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略的負責人、總工程師、高層管理者

創(chuàng)新工作室負責人、創(chuàng)新工作室管理部門工作人員；

研發(fā)項目管理人員、科研工作人員、工程技術人員、設備管理維護人員；

技師、改善意識強的中基層管理人員及一線操作人員；

所有對創(chuàng)新有興趣的人員。

課程形式

以理論講授、故事演繹、案例分析、角色扮演、實操練習、情景演練、點評指導和問題解決等多種不同的教學及強化訓練方式進行授課，激發(fā)學員興趣，保障培訓效果。

訓練營天數(shù)

5天

課程大綱

模塊一：

學習型組織理論、國家創(chuàng)新政策

創(chuàng)新工作室管理

模塊一：

創(chuàng)新能力提升模型；克服思維定勢

創(chuàng)新的五項基本技能訓練；創(chuàng)新五步法

模塊三：

創(chuàng)新工具學習（根據(jù)參訓學員情況選擇適當?shù)膭?chuàng)新工具，技術創(chuàng)新工具、設計創(chuàng)新工具、經(jīng)營創(chuàng)新工具、通用創(chuàng)新工具）

學員課題演練，專家輔導。

課后跟蹤咨詢服務

課后進行跟蹤咨詢輔導三個月，跟蹤咨詢輔導的方式：

1、采用“現(xiàn)場+遠程”指導方式。

2、現(xiàn)場指導：指導老師親臨現(xiàn)場，與相關人員面對面交流指導，并通過現(xiàn)地查看現(xiàn)物進行指導。

3、遠程指導：采用視頻會議、微信、郵件等方式，對工作開展過程中存在的問題進行指導。

4、根據(jù)具體情況及雙方的約定，