“13歲男孩高考654分考取北航”，2009年的這則普通新聞深深地震撼了我，相信你看了也會(huì)有同樣的體會(huì)。

　　孫天瑞，1996年6月30日出生，2009年畢業(yè)于長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)。6月21日，高考成績(jī)出來(lái)了，他得了654分，這時(shí)離他13歲的生日還有9天。

　　成績(jī)一出來(lái)，孫天瑞的爸爸孫峰就趕緊跟各高校在長(zhǎng)春市的招生組聯(lián)系。北京航空航天大學(xué)表示非常愿意錄取這個(gè)孩子，同時(shí)北京大學(xué)也表示可以錄取他。

　　在選擇大學(xué)這方面，孫天瑞頭一次跟在他就讀的高中教英語(yǔ)的爸爸出現(xiàn)了分歧。爸爸希望他上北大，因?yàn)楫吘贡贝蟮拿麣庖?ldquo;更大一些”。但孫天瑞堅(jiān)持要上北航，因?yàn)楸焙奖ＷC他可以學(xué)習(xí)飛行器動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)——可以專(zhuān)門(mén)研究飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，這是孫天瑞特別喜歡的。

　　最后，還是爸爸向兒子“屈服”了。

　　——引自2009年7月7日《新文化報(bào)》

　　值得說(shuō)道的不是孫天瑞是個(gè)神童，而是新聞中關(guān)于學(xué)校選擇問(wèn)題的父子爭(zhēng)論。北大與北航都同意錄取這個(gè)孩子，父親覺(jué)得北大“名聲大”,決定讓兒子報(bào)北大，但孩子堅(jiān)持報(bào)北航，原因是“北航保證他可以學(xué)習(xí)飛行器動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)——可以專(zhuān)門(mén)研究飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，這是孫天瑞特別喜歡的”。

　　我為孩子的見(jiàn)地與堅(jiān)持頗感震驚：一個(gè)13歲的孩子，竟然明確知道自己喜歡什么，明確知道自己要什么，更能為了自己的追求義無(wú)反顧地拋棄在別人看來(lái)光鮮誘人的東西，這多么難能可貴!套用一句廣告語(yǔ)：“只要你知道自己去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路。”——13歲的孫天瑞做到了。

　　設(shè)想一下，孫天瑞今后在作職業(yè)選擇的時(shí)候會(huì)感到迷茫嗎?可能性非常小，因?yàn)樗谶x擇專(zhuān)業(yè)與學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)非常明確地知道自己喜歡什么、想要什么了。我們有理由相信孫天瑞在職場(chǎng)上取得成功的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人。媒體推測(cè)他本、碩、博連讀下來(lái)也不過(guò)20歲，他畢業(yè)的時(shí)候不用擔(dān)心自己定位的問(wèn)題，也不用擔(dān)心自己學(xué)歷的問(wèn)題，更不用擔(dān)心自己的年紀(jì)。小小20歲就找到了方向，并已站在一個(gè)相當(dāng)高的起點(diǎn)上，即便開(kāi)始的時(shí)候工作上有不可預(yù)見(jiàn)的波折，但相對(duì)于其他同學(xué)，他還是有大把的時(shí)間可以“奢侈”地?fù)]霍。

　　當(dāng)我把這則新聞轉(zhuǎn)載到網(wǎng)絡(luò)論壇中并撰寫(xiě)評(píng)論后，網(wǎng)友們發(fā)出了強(qiáng)烈的共鳴。一位名為Flyer15的網(wǎng)友在留言中驚呼：“天呀!慘死……因?yàn)槲艺娌恢雷约好魈煜胍鍪裁?。怎么辦?”

　　很多人在談到未來(lái)時(shí)，說(shuō)得最多的一個(gè)詞就是“迷茫”。高考后我們不知道自己喜歡什么專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后我們不知道自己喜歡什么工作，而現(xiàn)實(shí)又逼著我們向前走，我們總要學(xué)點(diǎn)什么、干點(diǎn)什么，于是稀里糊涂地我們就上路了，走來(lái)走去，卻不知道自己要去哪兒。驀然回首，頓時(shí)迷茫了……

　　你是否有同感呢?如果你明確知道自己要做什么，那么恭喜你!堅(jiān)持下去，遲早會(huì)成功的，你最終會(huì)迎來(lái)屬于自己的“怒放的生命”!如果你還在迷茫之中，那么你該好好想想了。

　　也許，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你有很多顧慮——父母的意愿、生存的壓力等，這些都無(wú)可厚非。但如果我們把問(wèn)題簡(jiǎn)化一下，事情也就變得簡(jiǎn)單了。試想：如果你一生只做一件事，并且所有時(shí)間只夠做一件事，你還會(huì)為其他的細(xì)枝末節(jié)多費(fèi)腦筋嗎?

　　事實(shí)上，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，如果你想有點(diǎn)成就，那你一生也只能做一件事。當(dāng)然，可能你累吐奶了連一件事也做不好。這樣看來(lái)，其他的事情都是在為這件事作鋪墊——上不上大學(xué)、上哪個(gè)大學(xué)、是否要出國(guó)、學(xué)什么專(zhuān)業(yè)、干什么工作、去哪個(gè)公司，等等。這些都不成問(wèn)題，只要你知道你一生中要做什么，你就知道如何選擇，就像那個(gè)13歲的孩子。

　　這個(gè)方法在職業(yè)規(guī)劃中也被經(jīng)常用到，我們稱(chēng)之為“終極設(shè)想”。如果你正為自己將來(lái)做什么而苦惱的話(huà)，不妨想想你退休時(shí)的狀態(tài)。你希望自己以一種什么樣的狀態(tài)退休，這個(gè)答案中很可能就包含了你對(duì)自己的職業(yè)期待。

　　當(dāng)我們采用“憶童年”的辦法檢視自己的時(shí)候，我們可以從“團(tuán)隊(duì)角色”這個(gè)視角開(kāi)始。我們小時(shí)候都看過(guò)《西游記》，其實(shí)唐僧師徒四人就是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)：

　　唐僧——領(lǐng)導(dǎo)者——目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定;

　　孫悟空——專(zhuān)家——業(yè)務(wù)精湛，能力超強(qiáng);

　　豬八戒——協(xié)調(diào)者——團(tuán)隊(duì)潤(rùn)滑劑，有矛盾都靠他協(xié)調(diào);

　　沙僧——勞動(dòng)者——埋頭苦干，任勞任怨。

　　(這四個(gè)人的角色)在今天的商業(yè)社會(huì)中，在任何一個(gè)公司里都是不可或缺的。